• *資料列印
  • 觀看次數:6674
  •  facebook分享

設置依據及目的

設置依據及目的

刊登日期:2012/11/7

計畫緣起與沿革

教育部為精進高中教師教學品質,落實推動高中課程綱要,自94年起陸續成立各學科中心,作為學科教師專業社群的溝通平台,蒐集課程綱要實施意見,並研發彙整各學科教學資源,規劃辦理教師專業成長研習。另考量課程推動除了教學層面的變革外,學校行政運作層面落實執行亦是重要關鍵,故成立「普通高級中學課程課務發展工作圈」發揮課務行政運作與學科專業之橫向整合功能,統籌學科中心運作機制,建立全國高中課程綱要推動之縱向輔導支援網絡系統,提升高中新課程推動成效。

 

學科中心計畫第1期程(94年1月1日至95年7月31日)及第2期程(95年8月1日至96年12月31日)由國立臺灣師範大學規劃辦理,自97年度開始依教育部行政指示委託國立宜蘭高中擔任總召學校,統籌協調學科中心年度工作計畫業務。配合行政院組織改造,自102年起由教育部國民及學前教育署接續學科中心計畫行政督導。

 

學科中心自94年成立便開始著手學科錦囊的規畫,至今已出版十一袋的教學錦囊。歷年教學錦囊配合新課綱上路教學評量、教具設計,隨之擬定研發方向,第一袋(95年)教學錦囊為配合95暫綱設計,第二袋至第四袋(96年-98年)教學錦囊為配合99新課綱設計,第五袋及第六袋(99年-100年)教學錦囊研發方向為教學評量,第七袋及第八袋(101年-102年)教學錦囊則創新研發以教學教具為主,第九袋(103年)教學錦囊採徵件方式進行,第十袋(104年)教學錦囊則根據先前研發教案深入主題,並結合研發教具作為教學使用為主,第十一袋(105年)教學錦囊將針對近年食安議題及社會高齡化問題作教案研發,第十二袋(106年)教學錦囊將強化家庭議題,包括家人關係、資源管理等進行教案研發,共計研發3組創新教案,第十二袋(106年)教學錦囊將強化家庭議題,包括家人關係、資源管理等進行教案研發,共計研發3組創新教案,至第十三袋(107年)教學錦囊運用數字帶入各主題教學方案,包括婚姻、營養以及近年很夯的環保議題等進行教案研發,預計研發5組創新教案。教學錦囊的研發產出更多優良教學案例提供給現場教師使用,有鑑於此,學科中心將不宜餘力持續研發更優良的教學錦囊。


計畫依據

  1. 教育部國民及學前教育署107年1月15日臺教國署高字第1060141207B號修訂「教育部國民及學前教育署高級中等學校課程推動工作圈及學科群科中心設置與運作要點」。
  2. 教育部101年12月25日臺中(三)字第1010232784B號令頒「教育部十二年國民基本教育學習支援系統建置及教師教學增能實施要點」。
  3. 行政院100年9月20日院臺教字第1000103358號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」配套措施之方案5-1「提升高中職教師教學品質實施方案」。
  4. 教育部99年7月14日臺中(三)字第0990117637號函有關夥伴學習群教師專業成長研習計畫之說明。
  5. 教育部97年12月3日臺中(一)字第0970233566號函修訂「普通高級中學課程綱要推動配套措施一覽表」核定版。

最後更新日期:2019/7/17 下午 02:13:37

地址:700臺南市中西區大埔街97號|電話:06-2146659|傳真:06-2146659(傳真前請告知)|
NO.97, Dapu St.,West Central Disty., Tainan City 700, Taiwan(R.O.C)|Email︰hometngs@tngs.tn.edu.tw
訂閱 / 取消電子報Copyright 2012 TNGS. All rights reserved.|瀏覽本站建議使用IE8.0以上,1024×768解析度